¿Vienes a ZOODOM?
Manteniendo la atención de los estudiantes
Manteniendo la atención de los estudiantes
A continuación le presentamos algunas preguntas de muestra que ayudarían a que un grupo se mantenga atento durante su visita a ZOODOM. Cada estudiante debe tener el tiempo suficiente para pensar sobre una respuesta, y asegúrese que cada uno del grupo tenga un turno. La mayoría de estas preguntas no tienen una sola respuesta correcta; están diseñadas para propiciar respuestas pensadas. Informe a los estudiantes que usen las leyendas en ZOODOM y aspectos visuales, auditivos u olfatorios como ayudas para responder las preguntas.
- ¿Qué verías en ... (ZOODOM o una exhibición específica, como el serpentario)?
(Use esta pregunta para hacer que los estudiantes se concentren antes de entrar a ZOODOM o a una exhibición. Esto les ayudará a pensar en su visita en lugar de otras cosas, como la comida.) - ¿Qué observas sobre esta área?
- ¿Cómo luce el animal/hábitat?
- ¿Por qué crees que luce así?
- ¿Por qué piensas que se comporta así?
(Propicie que los estudiantes piense sobre el ambiente: temperatura, clima, estación, momento del día. ¿Qué podrían significar todas esas cosas para el animal? Esta es una pregunta que muchos científicos consideran. La respuesta podría no conocerse todavía.) - ¿Te recuerda algo? ¿Qué? ¿Por qué?
- Toque suavemente el objeto, ¿cómo se siente?
(Cuando sea apropiado. Los animales no deben tocarse excepto algunos en el Zoológico Infantil.) - ¿Te recuerda este (animal, comportamiento, exhibición) alguna otra cosa?
- ¿Qué ya conoces sobre esto?
- ¿Qué otras cosas quieres conocer sobre esto?
- ¿Cómo podemos averiguar que es esto?
(Con frecuencia, es más útil facilitar a un estudiante el descubrimiento personal en lugar de responder su pregunta.) - ¿Cómo encajaría este animal en su ecosistema?
- ¿Qué sientes cuando miras esto?
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